Projectevaluatie: Scholen India op de schop na kritisch rapport
Docenten die geloven dat arme kinderen niets kunnen leren, lijfstraffen, falend management. De conclusies logen er niet om: er moest flink wat verbeteren aan de scholen van een partnerorganisatie in India. Wij namen de evaluatie ter harte.
Bijna drieduizend kinderen tellen de scholen van Word and Deed India (WDI). Deze partnerorganisatie van Woord en Daad, al sinds 1984 actief, heeft scholen voor zowel basis-, voortgezet en hoger onderwijs. Toen Woord en Daad in 2008 een evaluatie uit liet voeren, bleek dat het onderwijs aanzienlijke invloed heeft op de levens van de studenten en hun - veelal arme - families. Veel studenten vinden werk na hun examen.
Ondermaats
Toch is het evaluatierapport niet lovend over de scholen. Belangrijke kritiekpunten vormen de 'ondermaatse' kwaliteit van het onderwijs, de capaciteit van de docenten en de omgang met de kinderen.
Het onderwijsprogramma sluit bijvoorbeeld nauwelijks aan op de arbeidsmarkt, luidt een conclusie. De scholieren moeten de lesstof vooral uit hun hoofd leren. Of ze begrijpen wat ze leren en of het aansluit bij hun niveau en belevingswereld, daar maken de meeste docenten zich niet druk om. Zij hanteren archaïsche onderwijsmethoden en gebruiken lijfstraffen om discipline af te dwingen. Bovendien geloven veel onderwijzers helemaal niet dat kinderen uit arme en ongeletterde families in staat zijn om te leren.
De kinderen die in het internaat wonen, hebben het volgens het rapport extra moeilijk. De opzichters houden hen streng onder de duim en de sanitaire en medische voorzieningen zijn ontoereikend. Daarnaast krijgen de kinderen op het internaat geen begeleiding bij hun huiswerk.
Herzien
In het evaluatierapport staat een hele lijst aanbevelingen om deze omstandigheden te verbeteren. Een van de aanbevelingen luidt dat WDI meer investeert in het bewustzijn en de capaciteiten van de docenten. Zij moeten andere onderwijsmethoden aanleren en lijfstraffen en andere archaïsche onderwijsmethoden afzweren.
Bovendien zou het goed zijn als de school het leerplan en het rooster zou herzien. Docenten zouden meer tijd moeten krijgen voor bijvoorbeeld begeleiding van de scholieren bij hun huiswerk en voor overleg met collega's of het management.
Het rapport adviseert ook in de internaten een aantal maatregelen te nemen, zoals het afschaffen van lijfstraffen, het aannemen van een fulltime arts en schoonmaakpersoneel en het scheppen van meer mogelijkheden voor recreatie.
Serieus
Woord en Daad was zich al enkele jaren bewust van een aantal gebreken in het onderwijs en het management van de scholen. Toen uit het evaluatierapport bleek dat er nog veel meer verbeterd moest worden, hebben we hier serieus werk van gemaakt. Een voorbeeld hiervan is dat Woord en Daad scherper is gaan letten op het welzijn en de bescherming van kinderen. We hebben hier een conferentie over gehouden met partners in India, bovendien krijgen zij trainingen over dit onderwerp. Ook letten we inmiddels strenger op de inhoud van het onderwijs.